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Temas nível FUNDAMENTAL

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Temas Nível Fundamental

1. Sistema de Numeração, 2. Operações básicas, 3. Contagem Básica, 4. Números Inteiros, 5. Potenciação, 6. Fatoração e Produtos Notáveis, 7. Radiciação, 8. Equação 1º grau, 9. Inequação 1º grau, 10. Sistema de Equações, 11. Racionais, Frações, MMC, MDC, 12. Frações Algébricas, 13. Unidades de Medida, Razão, Proporção, Escala, 14. Grandezas Proporcionais, 15. Porcentagem, 16. Regra de Três, Divisão Proporcional, 17. Ângulos, 18. Triângulos, 19. Teorema de Tales, Semelhança de Triângulos, 20. Teoremas das Bissetrizes Interna e Externa, 21. Triângulo retângulo, 22. Circunferência, 23. Razões Trigonométricas no triângulo retângulo, 24. Polígonos, 25. Juros, 26. Equação do 2º grau, 27. Inequação do 2º grau.

1. Sistema de Numeração, 2. Operações básicas, 3. Contagem Básica, 4. Números Inteiros, 5. Potenciação, 6. Fatoração e Produtos Notáveis, 7. Radiciação, 8. Equação 1º grau, 9. Inequação 1º grau, 10. Sistema de Equações, 11. Racionais, Frações, MMC, MDC, 12. Frações Algébricas, 13. Unidades de Medida, Razão, Proporção, Escala, 14. Grandezas Proporcionais, 15. Porcentagem, 16. Regra de Três, Divisão Proporcional, 17. Ângulos, 18. Triângulos, 19. Teorema de Tales, Semelhança de Triângulos, 20. Teoremas das Bissetrizes Interna e Externa, 21. Triângulo retângulo, 22. Circunferência, 23. Razões Trigonométricas no triângulo retângulo, 24. Polígonos, 25. Juros, 26. Equação do 2º grau, 27. Inequação do 2º grau.

1. Sistema de Numeração, 2. Operações básicas, 3. Contagem Básica, 4. Números Inteiros, 5. Potenciação, 6. Fatoração e Produtos Notáveis, 7. Radiciação, 8. Equação 1º grau, 9. Inequação 1º grau, 10. Sistema de Equações, 11. Racionais, Frações, MMC, MDC, 12. Frações Algébricas, 13. Unidades de Medida, Razão, Proporção, Escala, 14. Grandezas Proporcionais, 15. Porcentagem, 16. Regra de Três, Divisão Proporcional, 17. Ângulos, 18. Triângulos, 19. Teorema de Tales, Semelhança de Triângulos, 20. Teoremas das Bissetrizes Interna e Externa, 21. Triângulo retângulo, 22. Circunferência, 23. Razões Trigonométricas no triângulo retângulo, 24. Polígonos, 25. Juros, 26. Equação do 2º grau, 27. Inequação do 2º grau.

Temas nível MÉDIO

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Temas Nível Médio

1. Análise Combinatória, 2. Ciclo Trigonométrico, 3. Estatística, 4. Conceito de Função, 5. Função Afim, 6. Função Exponencial, 7. Logaritmo, 8. Função Logarítmica, 9. Função Modular, 10. Função Quadrática, 11. Funções Trigonométricas, 12. Cilindros, 13. Poliedros, 14. Prismas, 15. Cone, 16. Pirâmide, 17. Probabilidade, 18. Progressão Aritmética, 19. Progressão Geométrica, 20. Lei dos Senos, Lei dos Cossenos, 21. Relações e Identidades Trigonométricas, 22. Teoria dos Conjuntos, 23. Números Complexos.

1. Análise Combinatória, 2. Ciclo Trigonométrico, 3. Estatística, 4. Conceito de Função, 5. Função Afim, 6. Função Exponencial, 7. Logaritmo, 8. Função Logarítmica, 9. Função Modular, 10. Função Quadrática, 11. Funções Trigonométricas, 12. Cilindros, 13. Poliedros, 14. Prismas, 15. Cone, 16. Pirâmide, 17. Probabilidade, 18. Progressão Aritmética, 19. Progressão Geométrica, 20. Lei dos Senos, Lei dos Cossenos, 21. Relações e Identidades Trigonométricas, 22. Teoria dos Conjuntos, 23. Números Complexos.

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Mas o que são apostilas Editáveis ?



São materiais em formato .DOC (Word) que o professor pode fazer manipulações, edições e alterações facilmente copiando e colando.


Assim fica fácil e rápido montar apostilas, listas de exercícios, provas, simulados e até materiais para venda se você for empreendedor.


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Oi, me chamo Mick Xavier, mais conhecido como Prof. Xavier, o fundador do Matemática em Foco e do método REI da Matemática. Antes de fundar a plataforma e desenvolver o método, eu estudei muito, me preparei nas melhores universidades fazendo Licenciatura e Mestrado.

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Oi, me chamo Mick Xavier, mais conhecido como Prof. Xavier, o fundador do Matemática em Foco e do método REI da Matemática. Antes de fundar a plataforma e desenvolver o método, eu estudei muito, me preparei nas melhores universidades fazendo Licenciatura e Mestrado.

Tudo começou em 2004, quando iniciei a graduação PRESENCIAL na UFF (Niterói/RJ). Eu queria aprender o máximo possível para ajudar os alunos PERCEBEREM que Matemática não é um conjunto de regras para decorar, e sim uma forma de pensar, raciocinar e vencer desafios.

Tudo começou em 2004, quando iniciei a graduação PRESENCIAL na UFF (Niterói/RJ). Eu queria aprender o máximo possível para ajudar os alunos PERCEBEREM que Matemática não é um conjunto de regras para decorar, e sim uma forma de pensar, raciocinar e vencer desafios.

Tudo começou em 2004, quando iniciei a graduação PRESENCIAL na UFF (Niterói/RJ). Eu queria aprender o máximo possível para ajudar os alunos PERCEBEREM que Matemática não é um conjunto de regras para decorar, e sim uma forma de pensar, raciocinar e vencer desafios.

Eu sempre gostei de desafios e logo quando entrei na faculdade já me desafiei, fazendo prova para ser Monitor de uma das disciplinas mais temidas dos universitários, o Cálculo. Fiz a prova escrita, prova de aula e fiquei em primeiro lugar no processo seletivo interno da UFF, com apenas 18 anos.

Eu sempre gostei de desafios e logo quando entrei na faculdade já me desafiei, fazendo prova para ser Monitor de uma das disciplinas mais temidas dos universitários, o Cálculo. Fiz a prova escrita, prova de aula e fiquei em primeiro lugar no processo seletivo interno da UFF, com apenas 18 anos.

Eu sempre gostei de desafios e logo quando entrei na faculdade já me desafiei, fazendo prova para ser Monitor de uma das disciplinas mais temidas dos universitários, o Cálculo. Fiz a prova escrita, prova de aula e fiquei em primeiro lugar no processo seletivo interno da UFF, com apenas 18 anos.

Logo após terminar a graduação iniciei mestrado em Engenharia Civil com Ênfase em Sistemas Petrolíferos na COPPE/UFRJ. Diversas empresas multinacionais ficam esperando os alunos só terminar para contratar, como Halliburton, PGS, Schlumberger, etc. Mas no finalzinho, o professor dentro de mim gritou, eu tranquei esse mestrado e DISPENSEI A RICA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO para voltar para UFF e fazer outro Mestrado, em educação matemática, o PROFMAT, vinculado a SBM.

Logo após terminar a graduação iniciei mestrado em Engenharia Civil com Ênfase em Sistemas Petrolíferos na COPPE/UFRJ. Diversas empresas multinacionais ficam esperando os alunos só terminar para contratar, como Halliburton, PGS, Schlumberger, etc. Mas no finalzinho, o professor dentro de mim gritou, eu tranquei esse mestrado e DISPENSEI A RICA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO para voltar para UFF e fazer outro Mestrado, em educação matemática, o PROFMAT, vinculado a SBM.

Logo após terminar a graduação iniciei mestrado em Engenharia Civil com Ênfase em Sistemas Petrolíferos na COPPE/UFRJ. Diversas empresas multinacionais ficam esperando os alunos só terminar para contratar, como Halliburton, PGS, Schlumberger, etc. Mas no finalzinho, o professor dentro de mim gritou, eu tranquei esse mestrado e DISPENSEI A RICA INDÚSTRIA DO PETRÓLEO para voltar para UFF e fazer outro Mestrado, em educação matemática, o PROFMAT, vinculado a SBM.

Em 2018, após mais de 10 nomeações em concursos públicos, estar com uma carreira público estável, larguei tudo para me dedicar integralmente a ajudar o ensino de Matemática no Brasil e fundei a plataforma Matemática em Foco que foi inaugurada em 2019. Desde então, venho ajudando milhares de alunos e professores a chegarem no nível que eu cheguei e conquistarem seus objetivos.

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